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韓國:閱讀能力連續12年下降

發布時間:2019-12-13 作者:季麗云 來源:中國教育報

從參與國際學生評估項目2018的79個國家和地區的整體排名來看,韓國學生取得了很高的成績,所有科目的得分均高于經合組織的平均水平。結果顯示,在閱讀、數學、科學三項關鍵能力上的平均成績分別為514分、526分、519分;閱讀能力排名第6至11位,數學能力排名第5至9位,科學能力排名第6至10位。

然而,韓國的閱讀成績為歷年最低。自2009年開始,韓國學生閱讀成績就一直處于下降趨勢。雖然高水平學生比例為2.3%,較2015年評估高出0.4%,但是低水平學生比例為15%,較2015年增加了2.1%。韓國學生課外喜愛閱讀的種類選擇最多的是漫畫(46.1%)、小說(46.4%),而選擇看雜志(11.5%)和新聞(21.8%)較少,且低于經合組織平均值。

另一值得注意的方面是,韓國學生生活滿意度指數為6.52,雖相較于2015年的6.36有所上升,但仍低于經合組織平均值7.04,在參與測評的71個國家和地區中排名第65位。但是其中回答“對生活十分滿意”的學生比例為56.7%,和2015年相比,是所有參與國家與地區中比例提升最快的國家。

韓國教育部表示,根據這次數據,將整合教育界內外部的專家討論和研究,以培養以能力為中心的創新融合型未來人才。在學生生活滿意度方面,比較與學習滿意度較高的國家教育政策,發展以學生為中心的教學、評價方法,努力創建使學生更幸福的學校生活環境。(季麗云)

《中國教育報》2019年12月13日第5版 

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