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德國:移民學生成績總體較低

發布時間:2019-12-13 作者:潘雨晴 來源:中國教育報

國際學生評估項目2018結果顯示,德國學生在閱讀(498分)、數學(500分)和科學(503分)方面的得分高于經合組織平均水平。2018年的平均閱讀成績回到了2009年的水平,逆轉了2012年之前的大部分增長。在科學領域,平均表現低于2006年的水平;而在數學方面,2018年的成績明顯低于2012年。

評估結果顯示,德國具有經濟優勢的學生和經濟劣勢學生在閱讀成績上的差距很大,自2009年以來增加了9分。25%最具社會經濟優勢的學生比25%最弱勢的學生高出113分,比經合組織平均值高出24分。然而,在德國,大約10%的弱勢學生能夠在閱讀成績中名列前1/4,與經合組織11%的平均水平相當。

從2009年到2018年,德國移民學生的比例增長了4個百分點,從18%增長到22%。每兩個移民學生中就有一個社會經濟地位低下。移民學生和非移民學生在閱讀成績上的差距為63分,在考慮了學生和學校的社會經濟狀況后,差距仍然相對較大。盡管移民學生的社會經濟地位相對較低,但仍有16%的學生在閱讀方面名列前茅。(潘雨晴)

《中國教育報》2019年12月13日第5版 

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