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線上教學,河北大學開出“12374”方略

發布時間:2020-02-26 作者:周洪松 來源:中國教育新聞網

中國教育報—中國教育新聞網訊(記者  周洪松)面對疫情防疫推遲開學,各高校紛紛開設“空中課堂”,通過開展線上教學實現“停課不停教,停課不停學”。為此,河北大學專門成立應對新冠肺炎疫情教學工作調度中心,為本校師生線上教學開出“12374”方略,統籌安排教學工作,密切跟蹤研判疫情發展形勢,制訂線上教學應急預案,實時監控線上教學過程,并對出現的平臺、設備、安全、運行等各類問題及時處理響應,為“停課不停教,停課不停學”提供保障。

據了解,河北大學“12374”方略主要包括:始終堅持“一”個中心工作,落實“立德樹人”根本任務。充分發揮“滴灌式”“三全”育人模式優勢,把應對疫情同愛國主義教育和職業道德教育有機結合,鼓勵廣大師生眾志成城、共克時艱,以搞好線上教學的實際行動抗擊疫情。

整合校內校外“兩”類教學資源。除了教育部首批22個教學平臺和河北省4個教學平臺外,還充分利用本校建設的11門國家級課程、74門省級課程、100門校級課程和593門BB平臺課程,為線上教學提供優質課程資源。

充分調動教師、學生、網絡平臺“三”方主體線上教學積極性。自2月1日起組織1600余名教師、3萬余名學生參加了中國大學MOOC、學銀在線、學堂在線、智慧樹網等教學平臺的線上教學技能培訓,自建線上課程2900余門。

采取“七”種符合師生實際的線上教學模式。分別基于教學平臺(教學平臺+自有慕課,教學平臺+他人慕課,教學平臺+自建課程)、直播平臺(網絡視頻直播+屏幕共享,網絡音頻直播+屏幕共享)和資源平臺(網絡視頻錄播,BB教學平臺),充分考慮教師授課能力、網絡承載能力的差異并結合不同平臺教學模式的優缺點,在線上教學過程中,根據實際情況組合使用、靈活切換,充分保證線上教學與線下教學質量實質等效。

通過線上教學實現本碩博全覆蓋、理論課應開盡開、教學信息化水平躍上新臺階和延期開學與如期開課無縫對接等“四”個目標。學校調度中心統籌全校本碩博教學工作,開學第一周,學生應到課196765人次,實到課195597人次,到課率99.41%。延期開學期間,理論課應開盡開,實踐類課程一律暫停,畢業論文實行在線指導。開學第一周開課1303門,涉及任課教師1528人,應開課堂3219個,實開課堂3203個,開課率99.50%。學校研發“智慧教務”系統,統一對接本一學院、獨立學院、研究生院等30余個教學單位、2千余名教師、4萬余名本碩博學生的27萬余條教學數據。


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